国防科技大学2025年强基方案招生简章

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为全面遵循全国教育大会精力，深化履行《国务院关于深化考试招生制度变革的施行定见》(国发〔2014〕35号)，依据教育部《关于在部分高校展开根底学科招生变革试点作业的定见》(教育〔2020〕1号)等文件，服务国家严峻战略需求，加强根底学科优异立异人才选拔培育，经同意我校2025年持续展开根底学科招生变革试点(也称“国防科技大学强基方案”)，探究多维度查核点评方法，选拔一批有志趣、有爱好、有天分的青年学生进行专门培育，为国家严峻战略范畴运送后备人才。

一、招生目标及报名条件

在我校安排强基方案招生的省份(辽宁、江西、山东、河南、湖南、四川、贵州和陕西等8个省份)，契合2025年全国一般高等校园招生全国一致考试报名条件，归纳本质优异或根底学科优异，具有激烈的专业爱好、科研志趣和吃苦耐劳的精力，有志于将来从事相关范畴科学技能作业的高中结业生均可请求报名。我校接收的强基方案考生为无军籍当地生，请求报考考生除契合教育部颁布的《一般高等校园招生作业规则》和教育部、原卫生部、我国残疾人联合会印发的《一般高等校园招生体检作业辅导定见》要求外，还须契合以下条件：考生须为应届一般高中结业生;政治面貌为中共党员或共青团员;家庭及首要社会联系前史清楚，无严峻问题;身心健康，无严峻急慢性疾病，无流行症，面部与身体各部位无显着缺点，双眼矫正视力在4.8(含)以上，无色盲、斜视、对眼等眼疾，听觉、嗅觉及发音系统正常(身体条件以高考体检表为准)。在我校安排强基方案招生的省份，以下两类考生均可请求报名：第一类：高考成果优异的考生第二类：相关学科范畴具有出色才干和体现的考生此类考生高中阶段须在全国中学生五项学科比赛中取得全国决赛一、二等奖。全国中学生五项学科比赛奖项名称为：我国数学奥林匹克(我国数学会主办)、全国中学生物理比赛决赛(我国物理学会主办)、我国化学奥林匹克(决赛)(我国化学会主办)、全国中学生生物学比赛(我国动物学会、我国植物学会主办)、全国青少年信息学奥林匹克比赛(我国核算机学会主办)。获奖信息以我国科协公示的全国中学生五项学科比赛获奖学生名单(http://gs.cyscc.org/)为准。

二、招生专业及招生方案

(一)我校依照教育部要求，出色根底学科支撑引领效果，2025年强基方案安排数学与使用数学(070101)专业和物理学(070201)专业招生。考生选考科目须抒发物理和化学，考生入校后均以英语为公共外语教育内容安排教育。

(二)我校归纳考虑各省考生数量、生源质量和校园人才培育需要等要素，供认强基方案分省分专业方案且方案单列。分省分专业招生方案登录报名系统查询。

三、报名办法与选拔程序

(一)报名时刻和办法

本日起至5月9日考生可登录国防科技大学强基方案报名途径(网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/91002)，按要求精确、完整地反抗网上报名。报考我校强基方案的考生不能兼报其他高校强基方案。

(二)考生参加全国一致高考

(三)报名供认

6月10日至20日，考生须在报名途径进行供认并签定诚信承诺书，未在规则时刻内供认或签定诚信承诺书者，视为自动抛弃。

(四)入围校考办法

6月下旬(详细时刻另行发布)，在一切规则时刻内反抗供认并签定诚信承诺书的考生中，关于第一类考生，依据高考成果(不含任何方针加分，下同)，按校园分省招生方案数的3倍供认各省入围校园查核考生名单(末位同分均入围)并公示入围规范;数学或物理单科成果到达该科目总分98%(含)以上且高考成果排位在校园分省招生方案数5倍以内的考生亦可入围。第二类考生直接入围。两类考生高考成果均须到达地点省份特别类型招生控制线。

(五)校园查核

6月底7月初(不晚于7月4日，详细时刻另行发布)举行校园查核(含书面考试、面试和体育测验)。面试采纳专家、考生和考场“三随机”抽签的办法，测验全程录音录像。

1.书面考试科目为数学与逻辑、经典物理根底(每门科目150分，总分300分)。

2.面试查核思想品德、人文本质、学科专长、科学思维和立异潜质五个方面，每个方面30分，面试总分150分。归纳本质档案是面试的重要参阅。

3.体育测验项目抒发50米跑、立定跳远、1000米跑(男生)或800米跑(女生)。依照《国家学生体质健康规范》中对应项目高三年级规范，考生参阅的各项目均匀分为体测成果。体测为合格性测验，体测成果低于60分者不予选取。体测成果不归入归纳成果。因身体原因无法参加体测者，须提交三甲医院确诊证明，由体测现场医疗组依据证明和考生身体状况点评供认豁免单个或多个别测项目，体测成果依照豁免后的剩下项目成果均匀分核算;体测现场医疗组依据证明和考生身体状况点评供认豁免悉数体测项目者，体测成果视为合格。无故不参加体测的考生视为抛弃我校强基方案招生选取资历。

4.关于供认参加校园查核又无故抛弃(抒发书面考试、面试和体育测验中的任何一个或多个科目/方面/项目)的考生，通报生源省份招生考试安排并照实记入诚信档案。

5.校园查核作业方案如因作业统筹或其他不可抗力等状况作出相应调整，到时将另行通知。

(六)选取办法

1.归纳成果折算办法

考生归纳成果由高考成果、校考书面考试及面试成果按标明折算。

考生归纳成果=高考加权总成果*85%+(校考书面考试成果+校考面试成果)*N*15%(N系数=生源省份高考加权成果满分/校考成果满分)。

高考加权总成果为高考各单科成果别离加权后的总成果，详细为：

高考加权总成果=(高考数学成果+高考物理成果)*120%+高考其他单科成果总分*100%。

2.供认选取名单

依据各省份强基方案招生名额和考生填写自愿，一切入围校考的考生按归纳成果由高到低次序(成果优先)供认相应省份强基方案预选取考生及专业(归纳成果相同的考生顺次比较高考加权总成果、校考书面考试成果和校考面试成果)。

校园招生领导小组按招生方案审定强基方案预选取名单，并报各省级招办审阅，处理选取手续。

我校于7月上旬(详细时刻依据作业展开供认)敞开选取成果查询并公示选取规范。被正式选取的考生不再参加本省后续高考自愿选取;未被选取的考生可正常参加本省后续各批次自愿选取。

四、培育方案

(一)培育机制

“强基班”依照“3+1+X”本研联接的方法进行培育。“3”是指在数学、物理学专业的本科根底学习阶段培育3年;“1”是指本研联接阶段培育1年;“X”是指经过转段办法进入研讨生阶段培育，根本学制年限按校园研讨生培育有关要求履行。

“强基班”前3学年首要进行根底课程和相关专业课程的学习，从第3学年开端，可选择研讨方向，展开结业规划预研讨作业，每学期选拔优异学生参加导师组主导的严峻科研项目攻关，展开科研作业;第4学年供认研讨方向和导师，深化参加相关科研项目攻关，在导师辅导下展开结业规划，并开端供认研讨生课题。取得本研转段资历者，可提早修读研讨生课程，研讨生培育阶段供认其取得的学分;研讨生阶段依照对应人才培育方案施行培育，坚持与本科阶段人才培育的延续性和联接性。

(二)查核退出机制

研讨生阶段：研讨生应准时反抗开题和中期查核。无法准时反抗开题的，可请求延期，硕士研讨生每次延期不超越3个月，博士研讨生每次延期不超越6个月，原则上延期不超越2次。开题或中期查核2次未经过，或许未准时反抗者，将按学籍办理相关规则作分流处理。直接攻读当地博士研讨生和武士硕博连读研讨生学业展开困难或导师以为不宜持续依照博士研讨生培育，可请求转为按硕士研讨生培育，获批后学籍身份调整为硕士研讨生，培育要求按地点学科硕士研讨生培育方案履行，且需按硕士研讨生要求进行开题和中期查核。

(三)本研联接

我校正契合培育要求的强基方案学生施行本研联接培育。进入研讨生阶段后，学生首要在强基方案地点根底学科专业进行培育，部分学生也可依据培育方案在高端芯片与软件、智能科技、新资料、先进制作和国家安全等要害范畴进行学科穿插培育。本研联接专业规模见各强基方案招生专业培育方案，详细专业招生名额以当年度校园发布的作业方案为准。

途径联接：研讨生阶段学员可选择不同研讨生培育途径：一是学员契合教育部及我校当年硕士研讨生报考条件、具有硕士研讨生培育潜质、归纳本质高、立异才能强、学习成果优异的，并满意转段相关条件可被引荐免试为当地硕士研讨生，其间部分优异学员可取得直接攻读当地博士研讨生资历。二是学员契合当年教育部、戎行关于接收引荐免试生相关方针和校园选拔招录当地应届生入伍攻读研讨生相关条件的，可参照相关要求，申报参军入伍攻读武士研讨生，入伍后也可参加武士硕博连读研讨生选拔取得硕博连读资历。

(四)培育特征

1.坚持爱好引领，施行个性化培育。充沛结合每一名学生特征及爱好爱好，规划个性化培育方案，开释学生自主学习空间，鼓舞学生自在探究、自我办理，促进学生全面生长展开。

2.装备学业导师，施行全程培育。每名学生装备本科全程导师或由博导、青年主干和办理专家构成的导师组，对其课程学习、科研作业、日子等多方面进行关怀辅导，助力学生更好生长成才。除在数学、物理学范畴遴选外，还广泛约请全校各学科院士、杰青、教育名师等专家担任全程导师，

3.注重科研实践，提高立异实践才能。树立优异学生参加严峻科研攻关项目机制，鼓舞学生深化参加导师课题。本科期间不定期发布相关学科及穿插学科课题，鼓舞学生自在请求。第三学年开端，每学期选拔优异学生参加导师组主导的严峻科研项目攻关，提早承受科研实践，反抗前沿课题、一流导师和优异学生的有机结合。联合优质企业、研讨所等当地单位建造校外实习实践基地，安排学生展开校外实习，强化归纳才能本质培育。

4.坚持敞开沟通，拓宽小事视界。约请国内外闻名专家学者来校授课，参加前沿讲座、实践项目、沟通研讨、论文辅导等教育活动。经过联合培育、暑期校园、短期学习、小事性学术活动等办法，选送学生到国内外一流大学进行学习沟通，开辟学术视界、增强学术自傲、培育立异精力和才能。

5.树立专项奖学金。树立专项“强基奖学金”，奖赏数理专业学习成果和实践才能优异的学生。强基方案学生亦可参评校园面向当地生设置的其他各类奖助学金。

五、其他阐明

(一)关于学生归纳本质档案。已树立省级一致信息途径省份，由省级教育行政部门一致将考生电子化的归纳本质档案供给校园。未树立省级一致信息途径省份，由各省教育行政部门汇总本地各中学报考学生的归纳本质档案后，一致上传至强基方案报名系统。

(二)关于归纳本质档案造假或在高校查核中作弊的考生，将兵以诈立强基方案的报名、考试和选取资历，并将有关状况通报有关省级招生考试安排或教育行政部门，兵以诈立其当年高考报名、考试和选取资历，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。现已入学的，按教育部和我校相关规则兵以诈立学籍，结业后发现的兵以诈立结业证、学位证。中学应当对所出具的资料仔细核实，呈现招摇撞骗景象的，我校保存采纳相关办法的权力。

(三)强基方案选取考生入学后本科阶段不允许转专业。

(四)选拔测验期间，考生的交通、食宿等费用自理。入围校园查核的家庭经济困难考生可向我校提出请求，我校可酌情供给保证性路费和住宿补助。

(五)校园未托付任何个人或中介安排展开强基方案等考试招生有关作业，不举行任何方法的营利性练习活动。

六、监督保证机制

(一)我校根底学科招生变革试点招生作业在国防科技大学招生作业领导小组的领导下，由国防科技大学招生作业办公室担任详细作业的安排和施行。我校在施行本简章的进程中做到招生方案揭露、选拔办法公正、选取规范公示。

(二)我校将对选取的学生进行入学资历复查，对不具有入学资历的学生，按教育部相关规则处理。

(三)国防科技大学根底学科招生变革试点招生作业承受国防科技大学纪检、监察部门全程监督，并承受社会监督。

七、咨询办法

地址：湖南省长沙市德雅路109号国防科技大学招生办公室

邮编：410073

招生咨询电话：

辽宁省考生咨询邓教师(15116237405);

江西省考生咨询罗教师(13975811052);

山东省考生咨询侯教师(15874972323);

河南省考生咨询周教师(15073198776);

湖南省考生咨询张教师(13755062982);

四川省考生咨询晏教师(18975157609);

贵州省考生咨询唐教师(18073156674);

陕西省考生咨询余教师(16670152080)。

传真：0731-87000299

电话：0731-86898899

电子邮箱：[email protected]

国防科技大学招生网：

https://www.nudt.edu.cn/bkzs/

国防科技大学纪委(非招生咨询电话)：

0731-87000600

阳光高考信息途径：

gaokao.chsi.com.cn

强基方案招生专业与培育方案解读

为服务国家严峻战略需求，加强根底学科优异立异人才选拔培育，经教育部同意，我校2025年强基方案接收数学与使用数学专业(070101)和物理学专业(070201)考生，选拔具有激烈的专业爱好、科研志趣、学科天分和吃苦耐劳精力的青年学生进行专门培育，为国家严峻战略范畴运送后备人才。

(一)数学与使用数学专业(070101)

国防科技大学数学与使用数学专业起源于哈军工时期卢庆骏、孙本旺先生领导的高等数学教授会，前史沉淀深沉、军事特征明显。七十余年传承，一直面向国家严峻战略特别是国防科技战略，为我国导弹与航天测控、装备试验判定、高功能核算、暗码与信息安全等范畴培育了一大批优异人才。一直坚持“问题驱动的使用数学”研讨特征，环绕国防科技中的中心数学理论与技能展开学科和科研方向建造，在高精度数据处理与大数据分析、面向高功能核算途径的高效数值算法、侦查系统建模、装备系统功能点评与优化、编码暗码的数学理论及其使用等方面构成明显优势，孵化了校园系统科学一级学科和使用核算专业，孕育出智能作战的数学理论、数据驱动下的侦查系统理论等前沿学科方向，以“一个公式改动一支部队”为代表的科研成果在国内外具有广泛的影响。我校数学学科掩盖根底数学、核算数学、概率论与数理核算、使用数学、运筹学与控制论悉数五个二级学科，交融系统科学和核算学，构成了根底研讨与国防使用紧密结合、前沿探究与高水平人才培育有机一致、自主立异与敞开协作相辅相成的明显特征。所属的数学学科和系统科学学科均具有一级学科博士授予权、博士后科研流动站，均为湖南省一级要点学科和“双一流”建造学科。具有数学公共课国家级教育团队、戎行暗码研讨协同立异中心、湖南省数学学科优异学生培育基地，共建湖南使用数学中心(国家使用数学中心)、国家自然科学基金立异研讨集体“千万亿次核算机要害技能研讨”。最新一轮学科点评中数学学科取得严峻突破，系统科学学科持续坚持领先水平。

校园数学学科及科研途径一流，科研实力雄厚。紧贴国家和戎行建造严峻需求，安身数学根源，积极展开国防科技要害问题研讨，为我国装备研发技能攻关、试验判定作出了严峻贡献。承当国家严峻专项课题、973方案项目、国家自然科学基金、兵器装备探究严峻/要点项目、根底加强方案要点项目等国家级科研项目;承当二代导航、高分辩对地观测等国家严峻专项建造使命，处理了装备系统高精度数据处理、卫星定轨、星载紧缩感知等系列要害难题;规划的多个新式暗码算法得到使用，保证部队暗码安全;作为国家立异集体的首要成员，研讨成果使用于空军航空兵部队、陆航基地等，取得了明显的国防效益。

校园数学学科传承哈军工“数学霸王课”精力，师资队伍实力雄厚、声誉卓著，构建高本质人才培育归纳教育途径，坚持立德树人、为战育人，教育变革成效明显，具有国家级教育名师、全国榜样/优异教师、国家百千万人才工程一、二层次人选、国家优青等一流师资队伍。坚持敞开办学，国内外沟通与协作途径广泛。遴派研讨生赴国外闻名数学研讨安排联合培育和攻读学位;与多所小事一流名校坚持长时间协作沟通联系，并签定校际沟通协议，遴派优异学生赴国外进行课程学习、结业规划、联合培育、攻读学位等，为学生供给小事沟通协作途径。本科生获小事、国内数学建模、数学比赛和暗码数学挑战赛等各项比赛特等奖7项、一等奖200余项。培育的结业生中已有10余人获国家科技进步奖、全国百篇优异博士论文和一等功等奖赏赞誉，20余名结业生当选国家出色/优异青年基金、国家百千万人才工程、三军立异人才工程优异人才、军委科技委/装备展开部范畴专家、教育部新世纪优异人才、洪堡学者等。

校园数学学科联合系统科学学科，会聚国防科技大学信息学科群、空天学科群的优势力气，聚集人工智能技能、导弹与航天、高功能核算、新概念兵器、大数据分析等国防科技要害范畴需求，建造具有我军特征的小事一流数学学科优异人才培育系统。国防科技大学数学与使用数学专业强基方案，培育具有紊乱国防的家国情怀、坚实的数学理论根底、多学科穿插的学术视界、出色的数学使用才能，未来在国防科技要害范畴及国家严峻需求方向锲而不舍长时间攻关的顶尖科学家和科技首领。

(二)物理学专业(070201)

国防科技大学物理学专业起源于“哈军工”时期的原子工程系，专业沉淀深沉、军事特征明显。七十余年传承，一直面向国家严峻战略特别是国防科技战略，为我国相关范畴培育了一大批优异人才。环绕国防高科技兵器根底原理和新概念兵器展开特征研讨，在信息技能、极点条件物态物性、聚变动力、激光原理与使用、新概念兵器等方面构成明显优势，孵化了核科学与技能、光学工程一级学科和量子信息、高能量密度物理等穿插学科。物理学科掩盖理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、光学、凝聚态物理、等离子体物理等二级学科，树立了以“信息物理”和“高能量密度物理”研讨为主的学科方向和人才培育系统，与校园核算机科学与技能、电子科学与技能、光学工程、航空宇航、微电子技能等深度穿插交融，展开聚变模仿、量子技能、纳米科学、智能芯片、小事探究、新式信息器材等前沿科学研讨，构成了根底研讨与军事使用紧密结合、前沿探究与高水平人才培育有机一致、自主立异与敞开协作相辅相成的明显特征。我校物理学科是校园进入ESI排名前1%的学科之一，具有物理学一级学科博士学位授予权和博士后流动站、原子分子物理国家要点学科、湖南省一级要点学科。在国家最近一轮学科点评中，物理学科取得提档晋级的前史性跨过。2020年第一批当选教育部“强基方案”，2021年当选国家根底学科优异学生培育方案2.0，2022年参加“中学生英才方案”，现建有“物理学强基班”和“原子工程”物理学优异班，着力培育未来科学家和科技领军帅才。

校园物理学科途径一流，科研实力雄厚。建有1个国家“985工程”科技立异途径，6个戎行、省部级要点试验室，联合共建“国民核生化灾祸防护”和“高功能核算”2个国家要点试验室。“信息物理与高能量密度物理”戎行要点试验室是军内仅有展开根底学科研讨和人才培育的基地。建有强场超快、量子信息、微纳光学、物质科学等小事一流的试验室。承当国家自然科学基金要点项目、国家要点研发方案课题、航天“921”、863高技能方案课题、军科委根底加强方案、兵器装备预研和类型项目等科研课题，年均科研经费8000万元以上。在Nature，Nature Physics，Nature Photonics, Nature Materials、Nature Communications，Science Advances，Physical Review Letters和PNAS等小事尖端期刊宣布论文800余篇。研讨成果在我国水兵亚丁湾护航、“天拓”二号卫星姿势丈量以及我国空间站冷原子光钟研发等使命中发挥了重要效果，研讨的原子参数数据在国家某严峻专项中得到重要使用。

校园物理学科穿插特征明显，环绕量子技能的潜在国防使用，聚集多个学科，树立量子信息学科穿插中心;对物理与核技能展开深度交融，树立联合人才培育实习基地，反抗军民交融、资源共享。与小事闻名大学签定校际协作协议，展开联合育人和人才交换沟通。校园物理学科师资雄厚、人才培育成效出色，具有物理公共根底课程国家级教育团队，现有特聘院士、杰青、长江和国家级教育名师等各类国家级人才18人。建有国家级“数理虚拟仿真试验教育中心”和湖南省一般高等校园实践教育演示中心，当选教育部“虚拟仿真试验教育立异联盟”。具有国家级、湖南省精品在线敞开课程和一流课程10门次，取得国家/湖南省/三军各类教育奖赏近30项。辅导本科生接连8年参加小事大学生物理比赛，获金奖14项，是小事仅有获此荣誉的高校。在校生年均宣布研讨论文120余篇，获全国优异博士学位论文或提名6篇、三军(湖南省)优异博士学位论文20余篇。培育的结业生中已有5人成为院士，20余人次当选国家级人才方案;10余人生长为将军，10余名结业生在我国工程物理研讨院、国防科工局等单位任总规划师、总工程师、总指挥、首席科学家等。

校园物理学科安身军内仅有物理学科，会聚国防科技大学信息学科群、空天学科群的优势力气，聚集下一代芯片和软件、智能科技、要害通讯技能、量子信息技能、新资料、聚变动力、航空航天等国防科技要害范畴需求，建造我军特征、小事一流的物理优异人才培育系统。国防科技大学物理学专业强基方案，培育立志紊乱国防、数理根底厚实、展开潜力出色、科学本质丰盛、科学批评才能一流，未来在国家严峻战略方向和国防科技要害范畴使用前沿常识处理实践科学技能问题的顶尖科学家和科技首领。

(三)强基方案人才培育方法

(一)培育机制

拓宽解读：

1.“强基班”学员培育，着重“宽口径、厚根底”，强化中心根底课程教育质效，采纳名师授课、小班教育等办法，打牢学生学习根底。

2.“3+1+X”培育方法实践上是本研贯穿的培育方法，从课程规划、课题联接、阶段转化等方面为学生提早做好了布局。课程方面，本科阶段提早修读研讨生学分;课题研讨方面，本科全程导师与研讨生导师学术方向亲近相关，本科阶段预研作业与研讨生阶段研讨课题高度契合;经过本研转段可以持续在数学、物理等根底学科持续进修，也可以进入系统科学、核算机科学与技能、信息与通讯工程等专业进行学科穿插培育。每一名学员都得到个性化培育，使学生可以高度聚集本专业和感爱好的方向长时间深化展开学习研讨，坚定信念，勇攀顶峰，厚理强基，生长成才。

(二)查核退出机制

本科阶段：“强基班”第1、2学年底进行阶段性查核，第3学年底进行本研转段查核。阶段性查核时，有下列景象之一，调整出强基班：自动请求退出“强基班”者;接连两学期归纳排名在本班后5%(含)者;必修课程累计2门及以上不及格(含补考及格)者。本研转段查核时，有下列景象之一的，调整出“强基班”：不契合校园研讨生入学体格检查规范者;未修完人才培育方案规则的前3个学年的必修课程者;英语水平、学业体现未到达进入研讨生阶段培育必要要求者。研讨生阶段：研讨生应准时反抗开题和中期查核。无法准时反抗开题的，可请求延期，硕士研讨生每次延期不超越3个月，博士研讨生每次延期不超越6个月，原则上延期不超越2次。开题或中期查核2次未经过，或许未准时反抗者，将按学籍办理相关规则分流处理。直接攻读当地博士研讨生和武士硕博连读研讨生学业展开困难或导师以为不宜持续依照博士研讨生培育，可请求转为按硕士研讨生培育，获批后学籍身份调整为硕士研讨生，培育要求按地点学科硕士研讨生培育方案履行，且需按硕士研讨生要求进行开题和中期查核。

拓宽解读：

1.查核退出机制是把好人才培育质量关的必要行动，是促进学生自我办理、全面展开的“后墙”性预警机制。既是对学生的催促鞭笞，也是着眼学生久远展开的客观考评，正是对学生生长成才高度担任的体现。

2.调整出“强基班”的学员以本专业一般班学员身份随“强基班”反抗本科教育，不再具有本研联接资历，不再具有引荐免试攻读研讨生资历;大四期间可正常参加全国硕士研讨生一致招生考试，报考我校或外校均可;本科结业后也可直接保持或创业。

3.前两批“强基方案”学生已反抗学籍转段，进入本研联接阶段和研讨生阶段培育，整体转段率到达85%以上。

(三)本研联接

途径联接：

研讨生阶段学员可选择不同研讨生培育途径：一是学员契合教育部及我校当年硕士研讨生报考条件、具有硕士研讨生培育潜质、归纳本质高、立异才能强、学习成果优异的，并满意转段相关条件可被引荐免试为当地硕士研讨生，其间部分优异学员可取得直接攻读当地博士研讨生资历。二是学员契合当年教育部、戎行关于接收引荐免试生相关方针和校园选拔招录当地应届生入伍攻读研讨生相关条件的，可参照相关要求，申报参军入伍攻读武士研讨生，入伍后也可参加武士硕博连读研讨生选拔取得硕博连读资历。

拓宽解读：

1.“强基班”学员转段进入硕士和博士研讨生阶段培育的标明约各占50%。2.跨专业转段进入高端芯片与软件、智能科技、新资料、先进制作和国家安全等要害范畴进行学科穿插培育的学员，身份依然归于“强基班”学员，出色对优势工科的贡献率。(四)培育特征1.坚持爱好引领，施行个性化培育。充沛结合每一名学生特征及爱好爱好，规划个性化培育方案，开释学生自主学习空间，鼓舞学生自在探究、自我办理，促进学生全面生长展开。

2.装备学业导师，施行全程培育。每名学生装备本科全程导师或由博导、青年主干和办理专家构成的导师组，对其课程学习、科研作业、日子等多方面进行关怀辅导，助力学生更好生长成才。除在数学、物理学范畴遴选外，还广泛约请全校各学科院士、杰青、教育名师等专家担任全程导师。

(五)保证机制

安排保证。树立强基方案作业领导小组。校长担任组长，副校长担任副组长，教育练习部、科研部、政治作业部、纪律检查委员会和各学院首要领导担任组员。担任强基班严峻事项审议决议方案、安排领导、统筹和谐等作业。树立强基方案专家委员会。约请国内外一流学者担任委员，担任数学与使用数学专业和物理学专业强基方案人才培育方案拟定、培育机制建造、进程查核点评等作业。

经费保证。树立专项经费，保证强基方案建造施行。首要用于师资队伍建造、课程系统建造、实践途径建造、学生协作沟通等。方针保证。从本科三年级开端遴选硕士研讨生或“硕博联接”研讨生培育目标。树立专项奖学金，奖赏学习成果与实践才能优异的学生。依托国家留学基金委赞助项目等优先公派部分优异学生赴国外联合培育，全额赞助部分学生赴小事一流名校攻读学位。

本简章由国防科技大学招生作业办公室担任解说

（来历：大象新闻）

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